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  家长反映

  10岁孩子写作业到晚上9点过

  边写边流泪

  抄写课文是最简单的作业了,可小明为什么一直没写完呢?看到王女士来看自己写作业,小明泪水一下子就涌出来了。原来,这是老师给班上的部分学生布置的特殊作业。“老师觉得我们一些同学上课不积极回答问题,就让我们回来抄写这篇课文的第一段,抄写20遍。”小明说,并不是每个同学都要抄,只是部分同学,博壹吧,大概有30多个要抄写。

  小明边抄边流泪,作业本上已泪迹斑斑,看着孩子可怜的样子,王女士觉得老师的这种做法不妥,孩子上课不积极回答问题,老师应该针对不同的孩子采取不同的措施来引导,让孩子抄写20遍,不一定能够提高孩子的兴趣,甚至有可能对这个学科产生反感的情绪,更加厌学了,她希望老师以后能够采用更有效的办法来引导孩子。

  老师回应

  所抄写文章非常优美

  通过抄写让学生背下来

  杨老师是该班的班主任,也是语文课老师。从事教育事业16年,之前一直在乡村学校教书,两年前才通过考调进入该学校。平时工作能力也非常出色,得到家长和校领导的认可。

  对于自己的这种做法,杨老师表示今后在教学中一定要改正,思考更多更好的方法来提高孩子的学习兴趣。

  学校说法

  老师做法欠妥

  应因材施教提高学生积极性

  学生上课注意力不集中,是对这门课的兴趣不够,老师就应该多想方法来提高学生的积极性,博壹吧。每一个学生都是不一样的,因此老师更应该因材施教,而不是都采用一种方法。“也许抄写20遍,博壹吧,对某些孩子有用,通过抄写,他们就记住了,但有些孩子就会因此才生厌学情绪,反而起到了相反的作用。”蔡发刚说。




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